"La grammaire est une chanson douce"

Erik Orsenna

 

Beaucoup d’enfants et d'adolescents se sentent perdus et incompétents en grammaire.

La compréhension étant alors absente, certains n’arrivent pas à mémoriser les règles, pendant que d’autres les connaissent, peuvent les réciter mais sont par contre dans l’incapacité d’effectuer des transferts, c’est-à-dire d’utiliser et d’appliquer ces mêmes règles dans d’autres contextes, tels que la dictée ou l’expression écrite.  

Grâce à la gestion mentale, ce stage propose de présenter des moyens concrets pour aider le jeune à comprendre, mémoriser les règles de grammaire et d’orthographe grammaticale et les transférer dans différents contextes d’utilisation.

 

Pour qui

Elèves de la 1ère à la 3ème secondaire (6 maximum)

Quand

Dates à convenir

Stage mise en place en fonction des demandes reçues.

Objectifs

  • Donner aux jeunes des moyens de reconnaître et d'orthographier les accords et les homophones grammaticaux
  • Savoir identifier la nature des mots et leur fonction dans la phrase
  • Se repérer et savoir utiliser les modes et temps de la conjugaison (formes et valeurs)
  • Donner du sens aux termes grammaticaux en les mettant en liens directs avec le langage (oral et écrit) afin qu'ils ne soient plus assimilés à cette vieille grand-mère ennuyante à laquelle les jeunes n'ont pas envie de rendre visite
  • S'entrainer aux gestes mentaux par des jeux et des activités ludiques en lien direct avec l'acquisition des règles grammaticales, mais également transversaux à tous les apprentissages

Méthode

  • Faire découvrir à chaque jeune son propre fonctionnement mental en situation d’apprentissage et dans différents domaines
  • Faire le lien entre les démarches mentales et la fixation des règles
  • Qu’est-ce que comprendre, fixer et appliquer une règle grammaticale ?
  • Utilisation d’outils facilitant la compréhension et la mémorisation tels que les mandalas et cartes mentales
  • Jeux éducatifs et pédagogiques

Prix

 

 

Inscription

Qui suis-je ?

Cécile Pradier

Le chemin de la réussite_Cécile Pradier_Profil professionnel

Coach scolaire

  • méthodologie
  • orientation scolaire et professionnelle

Formatrice

  • français (FLE et remise à niveau)
  • alphabétisation
  • insertion socioprofessionnelle

Mes approches et spécialisations

  • gestion mentale
  • intelligences multiples
  • mind mapping
  • PNL
  • analyse transactionnelle

Parcours de vie professionnelle

  Portfolio professionnel

Déontologie